برای یک آزمایشگاه عالی بودجه تعیین‌کننده نیست؛ همت عالی نیاز است
تاریخ انتشار: ۶ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۱۴۰۷۵
رییس مرکز تحقیقات بیوشیمی بیوفیزیک دانشگاه تهران با بیان اینکه برای یک آزمایشگاه عالی بودجه تعیین‌کننده نیست، همت عالی نیاز است؛ گفت: همت عالی نیاز است که بتوانیم در سطح ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی رقابت کنیم. سرمایه‌گذاری همت عالی می‌خواهد. باید به مسئولان و مردم بگوییم که ما کشور فرهیخته‌ای هستیم، پژوهشگران ایران باید سرآمد باشند، به همین دلیل باید دستگاه‌هایی داشته باشیم که بتوانیم با دنیا رقابت کنیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
به گزارش ایسنا، دکتر علی‌اکبر موسوی موحدی امروز در مراسم هشتمین دوره بزرگداشت روز ملی آزمایشگاه و زادروز حکیم اسماعیل جرجانی با بیان اینکه آزمایشگاه تحقیقاتی ستون پیشران کشف علمی است، اظهار کرد: کشف علمی باعث غرور ملی می‌شود و اگر می‌خواهیم کشور پیشرفت کند، باید وارد کشف دست اول علمی شویم.
وی با اشاره به اینکه آزمایشگاه تنها یک ساختمان فیزیکی نیست، تاکید کرد: به نظر من آزمایشگاه علمی تحقیقاتی، چند پایه دارد که اولی آن حضور دانشمندان تراز اول و باتجربه است که بتوانند در آزمایشگاه فکر را ایجاد کنند. یک استاد باتجربه باید در بین اعضای هیئت علمی جوان قرار داشته باشد و اگر در مرکزی این استاد را در اختیار نداریم، باید با شبکه‌سازی این کار را انجام دهیم. آزمایشگاه اول فکر است؛ اگر دستگاه‌های پیشرفته باشند، ولی فکری پشتشان نباشد، فایده‌ای ندارد.
رییس مرکز تحقیقات بیوشیمی بیوفیزیک دانشگاه تهران تاکید کرد: پایه دوم در آزمایشگاه‌ها، ابزارهای دقیق پیشرفته و دانش فنی آن است و دانش فنی حتی مهم‌تر است. مسئله دیگر؛ شبکه‌سازی است. یک آزمایشگاه تحقیقاتی باید مثل ماهواره باشد و با سایر آزمایشگاه‌های کشور، ملی و منطقه‌ای متصل باشد.
موسوی موحدی درباره وظایف آزمایشگاه‌های تحقیقاتی، توضیح داد: وظیفه اول یک آزمایشگاه تحقیقاتی، کشف علمی و گسترش مرزهای دانش است. برخی آزمایشگاه‌ها را در دنیا می‌بینیم که ۲۰ دانشمند نوبلی دارند و برخی مدعی‌اند که فناوری‌های روز دنیا از آن آزمایشگاه بیرون آمده‌اند.
وی ادامه داد: دومین وظیفه این است که نیروی انسانی توسعه‌یافته و پیشرفته را در آزمایشگاه پرورش دهیم. مثلاً آزمایشگاه ماکس پلانک، اینشتین را معرفی می‌کند. آزمایشگاه پاستور واکسن‌ها را به جامعه بشری معرفی می‌کند. از آزمایشگاه باید سوال علمی بیرون بیاید؛ جواب آنقدر مهم نیست. وظیفه سوم آزمایشگاه‌ها نیز حل مسائل جامعه است. آزمایشگاه‌های ملی باید فناوری و نوآوری جدیدی ارائه کند که مشکلات جامعه و جوامع بشری را حل کند.
استاد ممتاز دانشگاه تهران با بیان پیشنهاداتی برای پیشرفت آزمایشگاه‌های تحقیقاتی، گفت: برای یک آزمایشگاه عالی، بودجه تعیین‌کننده نیست؛ همت عالی نیاز است که بتوانیم در سطح ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی رقابت کنیم. سرمایه‌گذاری همت عالی می‌خواهد. باید به مسئولان و مردم بگوییم که ما کشور فرهیخته‌ای هستیم، پژوهشگران ایران باید سرآمد باشند، به همین دلیل باید دستگاه‌هایی داشته باشیم که بتوانیم با دنیا رقابت کنیم.
وی تاکید کرد: باید افراد را توجیه کنیم که سرمایه‌گذار باشند و با همت عالی، آنچه از دستشان برمی‌آید را انجام دهند. این نیازمند پرورش، آموزش و توجیه است.
موسوی موحدی با تاکید بر شبکه‌سازی در آزمایشگاه‌های تحقیقاتی، گفت: شبکه‌سازی تا حدودی در حال حاضر انجام شده است، ولی این شبکه آنچنان یکپارچه نیست. اول باید یک شبکه در سطح دانشگاهی، بعد در سطح ملی و سپس در سطح منطقه‌ای داشته باشیم و بعد در سطح جهانی شبکه‌سازی کنیم و ابزارهای مورد نیاز را در دسترس داشته باشیم.
وی افزود: تربیت و آموزش کارشناسان حرفه‌ای مورد نیاز است. دستگاه‌های پیشرفته و ابزار دقیق نیاز به کارشناس حرفه‌ای دارد. یکی از مشکلات ما این است که کارشناسان عالی‌رتبه برای سیستم ابزار دقیق نداریم.
وی ادامه داد: باید یک ستاد ملی برای ساخت، تعمیر و بازسازی ابزار دقیق داشته باشیم و نیروهای فنی عالی‌رتبه ایجاد کنیم. برهمین اساس ما تشکیل رشته کموترونیک را پیشنهاد کرده‌ایم.
رییس مرکز تحقیقات بیوشیمی بیوفیزیک دانشگاه تهران در پایان با اشاره به اهمیت موضوع دیپلماسی علمی، گفت: دیپلماسی یعنی دوستی با سایر کشورها. یک پایه رشد علم، اندازه‌گیری و اندازه‌گیری آزمایشگاهی است. باید آزمایشگاه‌هایی با پهنای باند بسیار بالا داشته باشیم و در کنار کارهای تجربی باید آزمایشگاه بزرگ و پیشرو در سطح ملی و بین‌المللی داشته باشیم.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: روز ملی آزمایشگاه دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات ربوکاپ آزاد آزمون دکتری 1402 مهار تورم و رشد تولید انتخاب رشته دکتری 1402 معاونت علمي و فناوري رياست جمهوري دانشگاه های علوم پزشکی شرکت های دانش بنیان دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات ربوکاپ آزاد آزمون دکتری 1402 مهار تورم و رشد تولید دانشگاه تهران آزمایشگاه ها یک آزمایشگاه داشته باشیم رقابت کنیم سطح ملی شبکه سازی منطقه ای
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۱۴۰۷۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دهه سرآمدی آموزش در دانشگاه‌ها آغاز شد
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، قاسم عمو عابدینی معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پیام تبریکی به مناسبت دهه سرآمدی آموزش، این دهه را فرصت مغتنمی دانست تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاش‌های پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم.
متن پیام تبریک قاسم عموعابدینی به شرح زیر است:
خدمت‌رسانی به جامعه، فرهنگ‌سازی و توسعۀ حرفه‌ای تدریس از جمله اهداف راهبردی دانشگاه‌های موفق دنیاست. جایگاه والای ایران در کسب دستاورد‌های علمی، مرهون تلاش‌های عالمانه و متعهدانه اعضای هیات علمی و یاوران علمی است که روشنی‌بخش مسیر اعتلای دانایی و فرهیختگی‌اند. بخش اعظم این تلاش‌ها در کلاس‌های درس که سنگر اصلی خدمت‌رسانی اساتید است، در تعامل اثربخش با دانشجویان رقم می‌خورد.
دهه سرآمدی آموزش فرصت مغتنمی است تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاش‌های پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم. توجه به کیفیت در آموزش عالی از لوازم نقش‌آفرینی دانشگاه‌ها در شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی است و همت ستودنی و کوشش خستگی‌ناپذیر بزرگ‌مردان و زنانی که طلایه‌داران علم‌آموزی و معرفت‌افزایی هستند، در تحقق دانشگاه حکمت‌بنیان و تمدن‌آفرین نقشی مهم و غیر قابل انکار دارد.
در دانشگاه ها، اساتید نه تنها از آثار علمِ آموزش، بهره‌مند هستند، بلکه در تولید آن مشارکت دارند و تولید این دانش منحصر به متخصصان آموزش نیست. تحقق دانشگاه تمدن‌ساز و حکمت‌بنیان و تحقق مرجعیت علمی و سرآمدی جهانی آموزش، نیازمند توجه جدی به مقولۀ آموزش است و بر این اساس رویکرد برنامه‌محوری، استادمحوری، شاگردپروری و اخلاق‌مداری در کانون توجه نظام آموزش عالی کشور بر اساس برنامه هفتم توسعه قرار دارد.
معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با تأکید بر نقش مهم اساتید در این مسیر، انتخاب سرآمدان آموزشی را مورد توجه قرار داده است. دهه سرآمدی آموزش در سال ۱۴۰۳ با شعار «سرآمدی آموزشی، هدفمندی و مردمی‌سازی آموزش» از هشتم تا هفدهم اردیبهشت ماه در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور با هدف تبیین جایگاه والای آموزش و تقدیر و تجلیل از سرآمدان آموزشی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور برگزار می‌شود.
در پایان، با تبریک دهۀ سرآمدی به همه تلاشگران عرصه آموزش در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور، بر عهد خود، که حمایت همه‌جانبه از توسعه کیفی، نیازمحوری و مبتنی بر دانایی فرایند آموزشی است، تأکید می‌کنم و از همه دست‌اندرکاران برای برگزاری هر چه با شکوه‌تر این مراسم دعوت می‌نمایم.
انتهای پیام/
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»